Etiquetado de las habilidades del siglo XXI para la educaciĆ³n - DCI-HR21
Pensamiento crĆtico, creatividad, colaboraciĆ³n y comunicaciĆ³n: estas habilidades del siglo XXI, comĆŗnmente denominadas las 4C, se han convertido en prioridades educativas que deben adquirirse o mejorarse ademĆ”s de las habilidades tĆ©cnicas que suelen enseƱarse en las escuelas.
ElInstituto Internacional para el Desarrollo de Competencias(ICD-HR21), en colaboraciĆ³n con el Grupo AFNOR, ofrece a las instituciones de educaciĆ³n y formaciĆ³n la oportunidad de ser evaluadas en cuanto a las competencias del siglo XXI (soft skills). Nuestros expertos en educaciĆ³n multicultural especializada evalĆŗan su centro educativo en funciĆ³n de las competencias que los estudiantes necesitan para tener Ć©xito en el siglo XXI.
El objetivo del proceso de etiquetado es proporcionar una evaluaciĆ³n independiente de su instituciĆ³n de educaciĆ³n y formaciĆ³n para evaluar la capacidad de los programas y del personal para facilitar el uso de las 4C por parte de los estudiantes. El objetivo final de este proceso es capacitar a los estudiantes actuales, a los futuros empleados y a los emprendedores para innovar con el fin de satisfacer las nuevas expectativas del mercado y resolver posibles problemas.
BENEFICIOS DEL ETIQUETADO
- Sea reconocido y construya su reputaciĆ³n por las habilidades del siglo XXI
- Demostrar la calidad de sus servicios educativos
- Utilizar la etiqueta para el marketing a los estudiantes potenciales
- Identificar las Ɣreas de mejora
- Orientar e impulsar un verdadero cambio y mejora institucional con visiĆ³n de futuro.
ĀæCĆMO OBTENER LA CERTIFICACIĆN?
ICD -HR21 utiliza herramientas de diagnĆ³stico exhaustivas desarrolladas por los principales expertos en la materia y respaldadas por uno de los principales organismos de certificaciĆ³n del mundo para evaluar su centro en cada una de las cuatro competencias.
- Compruebe los principales procesos educativos
- IdentificaciĆ³n de problemas y oportunidades: retroalimentaciĆ³n de la evaluaciĆ³n y anĆ”lisis colectivo
- ObtenciĆ³n de la etiqueta y comentarios constructivos que identifica las Ć”reas de interĆ©s para alinear mejor su instituciĆ³n educativa con habilidades esenciales del siglo xxi siglo.
ĀæPOR QUĆ ELEGIRNOS?
- Nuestra presencia en mĆ”s de 100 paĆses facilita el despliegue de sus iniciativas internacionales;
- Una sĆ³lida red de auditores y evaluadores certificados;
- La experiencia del lĆder francĆ©s en certificaciĆ³n de sistemas de gestiĆ³n;
- Una oferta desarrollada por investigadores de universidades de renombre mundial (Oxford y la Universidad ParĆs-Descartes).
