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Prepararsi per il futuro: Le competenze del 21° secolo al centro delle riforme educative globali

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In un contesto di rapidi cambiamenti economici e di trasformazione digitale, i sistemi educativi sono chiamati a riconsiderare le conoscenze e le competenze essenziali per preparare gli studenti alle sfide del futuro. Con le riforme scolastiche in corso in molti Paesi, sta diventando fondamentale conciliare le competenze accademiche con le esigenze del mercato del lavoro, per garantire un adattamento rapido ed efficace.

L'importanza delle competenze del 21° secolo
Il mercato del lavoro di oggi richiede molto di più della semplice padronanza delle conoscenze tradizionali. Le "competenze trasversali" o "soft skills", come il pensiero critico, la creatività, la comunicazione e la collaborazione (le 4C), sono oggi fondamentali per l'occupabilità. Il World Economic Forum sottolinea l'importanza del pensiero analitico, evidenziando che quasi il 39% delle competenze necessarie per i lavori di oggi potrebbero evolvere o diventare obsolete entro il 2030. Queste competenze supportano l'adattabilità e l'innovazione, che sono essenziali di fronte alle contingenze economiche e tecnologiche. Inoltre, in diversi contesti, il miglioramento delle competenze interdisciplinari aumenta l'occupabilità del 20-30%, soprattutto se combinato con metodi di insegnamento digitali e interdisciplinari.

Iniziative internazionali e storie di successo
In tutto il mondo, ci sono diversi esempi di ripensamento degli approcci educativi:

  • Singapore integra le competenze del 21ᵉ secolo fin dal livello primario, attraverso progetti collaborativi e un uso intensivo della tecnologia, allineando le competenze insegnate con le esigenze delle aziende locali.
  • In Ontario (Canada), il curriculum è stato adattato per rafforzare le competenze di base e trasversali, migliorando significativamente la comunicazione e la risoluzione dei problemi e facilitando l'accesso al mercato del lavoro.
  • Nelle economie emergenti come il Kenya e il Messico, le riforme mirano a ridurre il divario tra l'istruzione teorica e la richiesta di competenze pratiche in un'economia globalizzata. Come risultato di un approccio integrato, più di due terzi degli studenti trovano le loro qualifiche più rilevanti.

Indicatori chiave per la valutazione delle competenze
Per valutare l'efficacia delle riforme e l'impatto dell'integrazione delle competenze trasversali, vengono utilizzati diversi indicatori chiave di performance:

  • Tasso di integrazione professionale: seguire l'andamento dell'occupazione dei giovani dopo l'introduzione dei programmi di soft skills, a volte con un aumento dal 15 al 25%.
  • Miglioramento delle competenze: grazie alle valutazioni pre/post, si notano progressi del 20-30% in aree come il pensiero critico.
  • Soddisfazione delle parti interessate: I tassi di soddisfazione, a volte superiori all'85-90%, convalidano i nuovi metodi di insegnamento.
  • Adattamento al cambiamento economico: misurare la corrispondenza tra formazione ed esigenze del mercato attraverso il numero di offerte di lavoro corrispondenti alle competenze acquisite, raggiungendo quasi il 70% nei sistemi ottimizzati.

AFNOR International: partner per la valutazione delle competenze
In questo panorama educativo in continua evoluzione AFNOR International e i suoi partner esperti internazionali Todd Lubart e Brandon Thornhill propongono un'etichetta innovativa per le Competenze del 21ᵉ secolo - Soft Skills. Questa valutazione aiuterà le scuole e i centri di formazione a ricevere una valutazione indipendente e rigorosa, realizzata da esperti riconosciuti a livello internazionale.
I vantaggi di questo marchio includono:

  • Una diagnosi precisa e personalizzata grazie a strumenti di valutazione avanzati.
  • Allineamento agli standard internazionali, in collaborazione con università come Oxford.
  • Il marchio aumenta la visibilità e l'attrattiva della scuola, rafforzando la sua immagine di istituzione moderna in grado di formare per le sfide del secolo attuale.
  • Un impatto misurabile, con KPI integrati per monitorare i cambiamenti nella qualità dell'istruzione.

Incorporare le competenze del 21ᵉ secolo nei sistemi educativi è essenziale per preparare i giovani a un mondo economico e tecnologico in continua evoluzione. Modernizzando i programmi di studio e adottando metodi di insegnamento innovativi, i Paesi stanno aprendo la strada verso un futuro in cui apprendimento, occupazione e innovazione coesistono.

AFNOR International e i suoi associati sono protagonisti di questa transizione, offrendo una valutazione certificata delle competenze del 21° secolo. Con indicatori solidi e una metodologia riconosciuta, questo approccio rappresenta un'opportunità di miglioramento continuo per le scuole e un vantaggio distintivo in un mercato competitivo.

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Dall’impegno all’azione: in che modo la nuova norma ISO/UNDP 53001 aiuta le organizzazioni ad accelerare il proprio contributo agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG)

Gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDG) delle Nazioni Unite costituiscono da dieci anni un quadro di riferimento globale per affrontare le grandi sfide economiche, sociali e ambientali. Tuttavia, numerose organizzazioni faticano ancora a tradurre in pratica i propri impegni

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Taiwan

Grazie a un’esperienza secolare, guida la costruzione della fiducia a livello globale: l’Associazione francese di normazione (AFNOR) ha organizzato con successo l’Assemblea annuale dell’Organizzazione internazionale per la normazione (ISO) del 2026

Dal 28 settembre al 2 ottobre si è tenuta con successo a Parigi, in Francia, l’Assemblea annuale dell’Organizzazione internazionale per la normazione (ISO) del 2026, organizzata dall’Associazione francese per la normazione (AFNOR). In occasione del centenario dell’AFNOR, rappresentanti degli organismi di normazione, responsabili politici, esperti del settore e rappresentanti dell’industria provenienti da oltre 170 paesi e territori di tutto il mondo si sono riuniti a Parigi per discutere del ruolo fondamentale delle norme internazionali nell’affrontare le sfide comuni a livello globale. Il tema dell’edizione di quest’anno era «Costruire la fiducia in un mondo che cambia (Building trust in a changing world)». I temi trattati ruotavano attorno a «Persone e Pianeta», «Tecnologie emergenti e intelligenza artificiale»,«Commercio e sviluppo». Il primo giorno del congresso è stata pubblicata la norma ISO/UNDP 53001:2026 «Sistema di gestione degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delle Nazioni Unite — Requisiti», volta ad aiutare le organizzazioni a trasformare gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile da semplici impegni in azioni gestibili, attuabili e misurabili. Nel corso della conferenza si è inoltre tenuto un seminario dedicato alla nuova edizione della norma ISO 9001 relativa al sistema di gestione della qualità, durante il quale si è discusso di come la gestione della qualità possa aiutare le organizzazioni a trasformare la fiducia in un vantaggio strategico. Nel corso di questa edizione dell’Assemblea è stata ascoltata la relazione di lavoro del Segretario Generale dell’ISO; sono state esaminate in modo approfondito questioni di governance di grande rilevanza, quali lo stato di attuazione della «Strategia ISO 2030», la trasformazione digitale delle norme, la politica commerciale, le elezioni dei funzionari di governance per il mandato 2027-2029 e il bilancio preventivo per l’anno 2027; sono stati inoltre resi noti i vincitori del Premio Lawrence Eicher per la leadership per l’anno 2026. Nel corso del suo centenario percorso di sviluppo, l’AFNOR è sempre stata un attore di primo piano e un motore fondamentale nella governance globale della normazione. Durante l’assemblea, su proposta dell’AFNOR e previa approvazione dei membri dell’ISO, l’ISO ha pubblicato ufficialmente la «Dichiarazione di Parigi» relativa alla risposta ai cambiamenti climatici nel settore della normazione globale, esortando i paesi membri a rafforzare la capacità di adattamento ai cambiamenti climatici e la resilienza dello sviluppo avvalendosi delle norme internazionali, al fine di promuovere l’attuazione degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile a livello globale.

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Taiwan

“Fobiao International Certification” ha completato la verifica dell’inventario dei gas serra secondo la norma ISO 14064-1 per “Formosa Biotech”

«Fabao International Certification» ha recentemente annunciato che «Formosa Biotech» ha superato con successo la verifica dell’inventario dei gas serra secondo la norma ISO 14064-1:2018 e che, di recente, si è tenuta la cerimonia di consegna del certificato. Il risultato di tale verifica conferma che i dati relativi alle emissioni di gas serra e il sistema di gestione dell’azienda sono conformi ai requisiti degli standard internazionali. «Fabao International Certification», in qualità di ente di verifica di terze parti riconosciuto a livello internazionale, ha condotto la presente verifica in base alla norma ISO 14064-1,effettuando una valutazione indipendente della definizione dei confini organizzativi di «Formosa Biomedical», dell’identificazione delle fonti di emissione, nonché dei processi di raccolta e calcolo dei dati. Il processo di verifica ha confermato che l’azienda ha istituito una base sistematica per la gestione delle emissioni di carbonio e che i risultati dell’inventario sono completi e affidabili, potendo fungere da base per la definizione di un percorso di riduzione delle emissioni di carbonio. Al fine di promuovere lo sviluppo sostenibile, «Formosa Biotech», oltre ad aver completato l’inventario dei gas serra, ha integrato il concetto di economia circolare nel meccanismo di riciclaggio dei flaconi dei propri prodotti, consentendo alle risorse di rientrare nel ciclo di riciclaggio e riducendo così, alla fonte, il consumo di risorse e le emissioni di carbonio. Attraverso una gestione sistematica, l’azienda ha dimostrato di aver intrapreso azioni concrete che spaziano dall’inventario delle emissioni di carbonio, alle misure di riduzione delle emissioni, fino al riciclaggio delle risorse. Il team di verifica professionale di «Fabao International Certification» ha sottolineato che il superamento della verifica dell’inventario dei gas serra da parte di un’azienda indica che essa ha istituito un meccanismo di gestione delle emissioni di carbonio affidabile, in grado di valutare le prestazioni ambientali delle proprie attività operative sulla base di dati scientifici. «Formosa Biotech» ha istituito un sistema di gestione conforme agli standard internazionali, costituendo un importante caso pratico per la transizione verso l’azzeramento delle emissioni nette nel settore biotecnologico di Taiwan. «Fabao International Certification» fornisce da tempo servizi di verifica dell’inventario dei gas serra, assistendo i vari settori industriali nella creazione di dati affidabili sulle prestazioni ambientali. In futuro continuerà a promuovere, attraverso verifiche professionali, il raggiungimento degli obiettivi di sostenibilità a basse emissioni di carbonio da parte dell’industria taiwanese.

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「法標國際認證」完成「新光醫院」ISO 14067產品查證

「已成功通過ISO 14067: 2018產品碳足跡查證,查證範圍涵蓋健檢中心之無痛腸胃鏡、MRI、CTA、PET、以及血液透析、腹膜透析等六項醫療服務。此項查證確認該院醫療服務之碳排放數據與管理制度符合國際標準要求. ISO 14067標準,對「新光醫院」各項醫療服務之碳足跡Scopri di più評估。查證範圍涵蓋高階影像設備能源使用、RO逆滲透水處理、醫療耗材及病患交通等生命週一致性與透明度. 「新光醫院」將碳足跡管理導入醫療服務現場,透過系統化盤查掌握各項服務之碳排放熱點,為後續減碳措施提供科學依據。此項查證展現醫療機構將環境績效納入服務管理系統之具體作為. 「法標國際認證」專業查證團隊指出,醫療服務通過產品碳足跡查證,代表「新光醫院」已建立可量化、可檢視之碳管理基礎。「新光醫院」建立符合國際標準之管理,為台灣醫療產業之淨零轉型建立重要實踐案例. 「法標國際認證」長期提供產品碳足跡查證服務,協助各產業建立可信之環境促進醫療及相關產業落實低碳永續目標.

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