Маркировка навыков 21 века для образования - DCI-HR21
Критическое мышление, креативность, сотрудничество, коммуникация: эти навыки 21 века, обычно называемые 4Cs, стали приоритетами образования, которые необходимо приобретать или совершенствовать в дополнение к техническим навыкам, которые обычно преподаются в школах.
Международный институт развития навыков(ICD-HR21) в сотрудничестве с AFNOR Group предлагает учебным заведениям возможность пройти оценку навыков 21 века (soft skills). Наши специализированные эксперты в области мультикультурного образования оценивают ваше учебное заведение на основе компетенций, необходимых студентам для достижения успеха в 21 веке.
Цель процесса маркировки - дать независимую оценку вашему учебному заведению, чтобы оценить способность программ и персонала содействовать использованию 4С учащимися. Конечная цель этого процесса - дать возможность нынешним студентам, будущим сотрудникам и предпринимателям внедрять инновации, чтобы соответствовать новым ожиданиям рынка и решать потенциальные проблемы.
- Получите признание и создайте свою репутацию благодаря навыкам 21 века
- Продемонстрировать качество ваших образовательных услуг
- Использовать этикетку для маркетинга среди потенциальных студентов
- Определите области для улучшения
- Направлять и стимулировать реальные перспективные институциональные изменения и улучшения.
ICD -HR21 использует комплексные диагностические инструменты, разработанные ведущими экспертами в данной области и поддерживаемые одним из ведущих мировых органов по сертификации, для оценки вашего предприятия по каждой из четырех компетенций.
- Проверьте основные образовательные процессы
- Выявление проблем и возможностей: обратная связь по оценке и коллективный анализ
- Получение этикетки и конструктивной обратной связи которая определяет сферы интересов чтобы лучше согласовать ваши учебное заведение с основные навыки 21-го век.
- Наше присутствие в более чем 100 странах облегчает реализацию ваших международных инициатив;
- Сильная сеть сертифицированных аудиторов и оценщиков;
- Опыт французского лидера в области сертификации систем менеджмента;
- Предложение, разработанное исследователями из всемирно известных университетов (Оксфорд и Университет Париж-Дескарт).